Ośrodek

Absolwent Wojskowej Akademii Medycznej w Łodzi, doświadczony lekarz,  ze specjalizacjami: I stopnia otolaryngologii, II stopnia audiologii i foniatrii oraz I stopnia ochrony zdrowia.

Lekarz, inżynier, doktor nauk medycznych, w trakcie specjalizacji z audiologii i foniatrii w Klinice Otolaryngologii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Współpracuje z European Institute for ORL Szpitala Saint Augustinus w Antwerpii (Belgia), w którym odbył 3-miesięczny staż. Jego zainteresowania naukowe obejmują protezowanie słuchu, a w szczególności implanty ślimakowe. Jest autorem serii artykułów dotyczących ustawiania procesorów dźwięku implantów ślimakowych. Regularnie aktualizuje swoją wiedzę na konferencjach poświęconych implantom słuchowym. Pacjentów konsultuje w językach polskim, angielskim oraz rosyjskim.

Dyplomowana pielęgniarka, protetyk słuchu. Ukończyła Studium Techniki Audiologicznej Politechniki Warszawskiej, Studium Badań Obiektywnych (SOBS przy Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie) oraz  liczne szkolenia dla protetyków słuchu. Posiada doświadczenie w wykonywaniu badań słuchu również u dzieci. Od wielu lat związana z Ośrodkiem PZG, uczestniczyła w turnusach rehabilitacyjnych oraz prowadziła treningi słuchowe dlatego postrzega swoich pacjentów z szerokiej perspektywy, również rehabilitacji słuchu i mowy.

Pracownik administracyjny, rejestratorka medyczna, protetyk słuchu. Ukończyła Studium Techniki Audiologicznej Politechniki Warszawskiej oraz  liczne szkolenia dla protetyków słuchu. Posiada duże doświadczenie w wykonywaniu badań słuchu również u dzieci. Od wielu lat związana z Ośrodkiem PZG, uczestniczyła w turnusach rehabilitacyjnych oraz prowadziła treningi słuchowe. Dobrze zna i rozumie różnorodne działania i potrzeby pacjentów z wadą słuchu. Zawsze służy im informacją oraz życzliwą radą i wsparciem.

Ukończyła studia licencjackie na kierunku audiofonologia, studia magisterskie na kierunku wczesna interwencja logopedyczna oraz Studium Protetyki Słuchu. Absolwentka dwóch uczelni: UMK w Toruniu Collegium Medicum w Bydgoszczy oraz Uniwersytetu Gdańskiego. Doświadczenie zawodowe w zakresie protetyki słuchu zdobywała w firmie zajmującej się badaniami słuchu oraz doborem aparatów słuchowych u osób dorosłych. Ukończyła szkolenie z programowania procesorów dźwięku: Cochlear Programming Training. Dodatkowo posiada przygotowanie pedagogiczne.

Protetyk słuchu, surdopedagog, tyflopedagog, pedagog resocjalizacji. Tytuł audioprotetyka uzyskała na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej. Ukończyła liczne kursy z zakresu protezowania dzieci i osób dorosłych. Doświadczenie zawodowe z zakresu protezowania słuchu zdobyła w ośrodkach zajmujących się kompleksową opieką nad osobami niedosłyszącymi.

Technik o specjalności elektroradiologia, absolwentka Studium Obiektywnych Badań Słuchu przy Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie, posiada długoletnie doświadczenie przy wykonywaniu badań słuchu ABR, ma nieograniczoną cierpliwość zwłaszcza do najmłodszych pacjentów:)

Lekarz, inżynier, doktorant w Katedrze Medycyny Rodzinnej Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, w trakcie specjalizacji z audiologii i foniatrii w Klinice Otolaryngologii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego. Współpracuje z European Institute for ORL Szpitala Saint Augustinus w Antwerpii (Belgia), w którym odbył 3-miesięczny staż. Jego zainteresowania naukowe obejmują protezowanie słuchu, a w szczególności implanty ślimakowe. Jest autorem serii artykułów dotyczących ustawiania procesorów dźwięku implantów ślimakowych. Regularnie aktualizuje swoją wiedzę na konferencjach poświęconych implantom słuchowym. Pacjentów konsultuje w językach polskim, angielskim oraz rosyjskim.

Ukończyła studia licencjackie na kierunku audiofonologia, studia magisterskie na kierunku wczesna interwencja logopedyczna oraz Studium Protetyki Słuchu. Absolwentka dwóch uczelni: UMK w Toruniu Collegium Medicum w Bydgoszczy oraz Uniwersytetu Gdańskiego. Doświadczenie zawodowe w zakresie protetyki słuchu zdobywała w firmie zajmującej się badaniami słuchu oraz doborem aparatów słuchowych u osób dorosłych. Ukończyła szkolenie z programowania procesorów dźwięku: Cochlear Programming Training. Dodatkowo posiada przygotowanie pedagogiczne.

Inżynier, absolwent specjalizacji Fizyka w medycynie kierunku Inżynieria Biomedyczna na Politechnice Gdańskiej. Pracuje w firmie Medicus Sp. z.o.o. na stanowisku Inżynier Kliniczny. Do jego zadań zawodowych należy m.in. współpraca  ze Szpitalami w Gdańsku, Bydgoszczy oraz Olsztynie oraz opieka nad pacjentami z implantami słuchowymi. W ramach współpracy firmy Medicus Care ze Specjalistycznym Ośrodkiem PZG w Gdańsku wspiera zespół pracowni implantów, udziela porad technicznych pacjentom z procesorami mowy Cochlear.

Doświadczony specjalista surdologopeda,  neurologopeda, logopeda wczesnej interwencji; absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Gdańskiego, certyfikowany instruktor metody fonogestów. Od początku pracy zawodowej związana z Ośrodkiem PZG. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu wspomagania rozwoju dziecka oraz terapii pacjentów z wadami słuchu (w tym pacjentów implantowanych).  Współtwórczyni metody Dialogu i Narracji (DiN). Współautorka serii poradników dla rodziców dzieci z wadą słuchu. Ceniony wykładowca akademicki, współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim, GWSH oraz Ateneum Szkołą Wyższą; prowadzi wykłady, ćwiczenia oraz staże i praktyki. W Ośrodku kieruje pracą zespołu terapeutycznego i chętnie dzieli się doświadczeniem z młodymi logopedami. Stale też podkreśla konieczność kształcenia ustawicznego oraz podnoszenia własnych kwalifikacji w dziedzinie dynamicznie rozwijającej się logopedii. Pasjonuje się szeroko rozumianą komunikacją oraz językiem migowym, który zna i stosuje w środowisku osób Głuchych.

Surdologopeda, logopeda wczesnej interwencji, absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego. Ukończyła kurs programowania procesorów dźwięku Medicus Fitting Excellence Course oraz liczne szkolenia z zakresu wspomagania rozwoju dziecka. Prowadzi warsztaty oraz zajęcia praktyczne ze studentami we współpracy z Uniwersytetem Gdańskim. Jest autorką artykułu Terapia logopedyczna dziecka  rozszczepem podniebienia i niedosłuchem. Swoje zainteresowania naukowe skupia wokół szeroko pojętych zaburzeń językowych ( opóźniony rozwój mowy, SLI), surdologopedii oraz terapii dzieci z rozszczepem podniebienia. Zna i stosuje w praktyce logopedycznej język migowy.

Doktor nauk społecznych, pedagog specjalny, surdologopeda i neurologopeda, protetyk słuchu. Ukończyła Studium Techniki Audiologicznej Politechniki Warszawskiej, Studium Badań Obiektywnych Słuchu przy Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu oraz kurs programowania procesorów dźwięku Medicus Fitting Excellence Course. Pracuje również jako adiunkt na Wydziale Studiów Edukacyjnych w Ateneum-Szkole Wyższej w Gdańsku. Stale współpracuje z Instytutem Pedagogiki oraz Katedrą Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego. Swoje zainteresowania badawcze kieruje w stronę zagadnień  komunikacji językowej i jej zaburzeń oraz sytuacji osób niesłyszących w kontekście dyskursu społecznego. Jest tłumaczem języka migowego i instruktorem metody fonogestów. Autorka wielu publikacji dotyczących różnych aspektów komunikacji językowej u osób z wadą słuchu, szczególnie implantowanych, m. in. monografii Głuchota dziecięca – prozodia – komunikacja. Surdopedagogiczne aspekty implantowania.

Surdologopeda, neurologopeda, mioterapeuta, terapeuta Emphaty Dolls, diagnosta testów oceny rozwoju dziecka KORP, KOZE i TRJ.  Ukończyła liczne kursy z zakresu wspomagania rozwoju dziecka m.in. z zakresu zastosowania metody werbotonalnej i metody krakowskiej . Uważa, że metody terapii dobiera się indywidualnie do pacjenta, a nie pacjenta do jednej metody. Jest zwolenniczką holistycznego i empatycznego podejścia do pacjenta i jego opiekunów, stąd stale poszerza wiedzę z zakresu rozwoju człowieka. 

Surdologopeda, neurologopeda , absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego, terapeuta ręki I i II stopnia. Ukończyła liczne kursy dotyczące wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Swoje pierwsze kroki zawodowe stawiała jako tłumacz-przewodnik osoby głuchoniewidomej oraz nauczyciel  wspomagający dzieci z wadą słuchu. Te doświadczenia pozwoliły jej zrozumieć jak ważna dla wszechstronnego rozwoju jest możliwość komunikowania się. Jej główne zainteresowania zawodowe wiążą się z terapią logopedyczną dzieci i młodzieży z wadą słuchu. Uważa, że kluczowym elementem terapii logopedycznej jest współpraca z  dziećmi i ich rodzicami, ukierunkowana na wspólne osiągnięcie zamierzonych celów. Ponadto interesuje się językiem migowym, który od kilku lat doskonali na licznych kursach i szkoleniach.

Kierownik Ośrodka, doświadczony surdologopeda, absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Gdańskiego (filolożka z wykształcenia i zamiłowania). Współtwórczyni metody Dialogu i Narracji  (DiN), autorka serii pomocy dydaktycznych Świat Opowiadany oraz Słowa w akcji  (wyd. Harmonia).  Inicjatorka i redaktorka serii poradników dla rodziców dzieci z wadą słuchu. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu terapii pacjentów z wadami słuchu, pacjentów implantowanych oraz wspomagania rozwoju dziecka. Współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim, oraz Ateneum Szkołą Wyższą;  prowadzi wykłady, ćwiczenia oraz kształcenie praktyczne. Bierze czynny udział w konferencjach; prowadzi szkolenia, chętnie dzieli doświadczeniem również poprzez publikacje. Uznaje dziedzinę logopedii za wyjątkowo dynamiczną i ceni sobie pracę z zespołem twórczym i otwartym na nowe wyzwania zawodowe.

Doświadczony  psycholog kliniczny, specjalista wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju, realizatorka programu Szkoła dla Rodziców i Wychowawców.  Ukończyła liczne kursy z zakresu opieki nad dzieckiem i jego rodziną. Posiada szczególne doświadczenie w pracy z dziećmi ze sprzężonymi zaburzeniami rozwojowymi (zdobyte przez lata pracy w Domu im. Janusza Korczaka). Od lat związana z Hospicjum Gdańskim im. Matki Teresy z Kalkuty. Jest także prezesem Fundacji Fonia. Współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim, prowadzi zajęcia ze studentami Podyplomowych Studiów Logopedycznych oraz praktyki studenckie. Współautorka poradnika dla niesłyszących rodziców małego dziecka.  Cieszy się wyjątkową sympatią wszystkich dzieci, dla których jest ukochaną „Panią Ulą”.

Doświadczony psycholog kliniczny, absolwentka psychologii Uniwersytetu Gdańskiego oraz studiów podyplomowych zakresu psychologii klinicznej  i Studium Psychoterapii Stowarzyszenia Psychologów Chrześcijańskich w Warszawie. Ukończyła liczne szkolenia z zakresu terapii psychologicznej oraz wsparcia dzieci i rodziców w tym między innymi:   kurs Terapii Krótkoterminowej  Skoncentrowanej na Rozwiązaniu, kurs przygotowujący do prowadzenia Szkoły dla Rodziców. Brała udział w projektach dotyczących standaryzacji testów psychologicznych dla osób niesłyszących. Z tym środowiskiem  jest związana od wielu lat. W codziennej pracy używa języka migowego, który zna w stopniu zaawansowanym.

Doświadczony sudopedagog i pedagog specjalny, wieloletni nauczyciel wspomagający uczniów z zaburzeniami słuchu,  zna i stosuje w terapii język migowy. Ukończyła liczne kursy w tym kurs metody Numicona. Cieszy się niezwykłym zaufaniem u niesłyszącej młodzieży. Certyfikowany terapeuta Neuroflow, prowadzi diagnozę i terapię zaburzeń APD

Ukończyła studia magisterskie  na kierunku Pedagogika Specjalna ze specjalnością surdopedagogika oraz  ze specjalnością edukacja i terapia osób z autystycznego spektrum zaburzeń. Ukończyła kursy polskiego języka migowego oraz kurs metody  Numicon, która pomaga dzieciom zrozumieć świat matematyki. Jest również dyplomowanym protetykiem słuchu.

Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Gdańskim. Ukończyła również studia podyplomowe z psychologii klinicznej na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym oraz studia podyplomowe z surdotyflopedagogiki na Gdańskiej Wyższej Szkole Humanistycznej. Przez kilka lat pracowała we Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju przy Przedszkolu dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Gdańsku-Sobieszewie. W wolnym czasie uczy się śpiewu wielogłosowego.

Kierownik Ośrodka, doświadczony surdologopeda, absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Gdańskiego (filolożka z wykształcenia i zamiłowania). Współtwórczyni metody Dialogu i Narracji  (DiN), autorka serii pomocy dydaktycznych Świat Opowiadany oraz Słowa w akcji  (wyd. Harmonia).  Inicjatorka i redaktorka serii poradników dla rodziców dzieci z wadą słuchu. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu terapii pacjentów z wadami słuchu, pacjentów implantowanych oraz wspomagania rozwoju dziecka. Współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim, oraz Ateneum Szkołą Wyższą;  prowadzi wykłady, ćwiczenia oraz kształcenie praktyczne. Bierze czynny udział w konferencjach; prowadzi szkolenia, chętnie dzieli doświadczeniem również poprzez publikacje. Uznaje dziedzinę logopedii za wyjątkowo dynamiczną i ceni sobie pracę z zespołem twórczym i otwartym na nowe wyzwania zawodowe.

Pracownik administracyjny, rejestratorka medyczna, protetyk słuchu. Ukończyła Studium Techniki Audiologicznej Politechniki Warszawskiej oraz  liczne szkolenia dla protetyków słuchu. Posiada duże doświadczenie w wykonywaniu badań słuchu również u dzieci. Od wielu lat związana z Ośrodkiem PZG, uczestniczyła w turnusach rehabilitacyjnych oraz prowadziła treningi słuchowe. Dobrze zna i rozumie różnorodne działania i potrzeby pacjentów z wadą słuchu. Zawsze służy im informacją oraz życzliwą radą i wsparciem.